hoi ik ben eva uit groep 6 ik ga al bijna naar groep 7 ik heb gehoord dat het erg moeilijk zal worden
ik wist al voor dat ik hier heen ging dat ik dyslectisch was dat begon toen ik
nog pikka deed (pikka is dat je snel leerd tippen op de computer) bij de laatste toets van pikka toen hat ik heel veel fout mijn
moeder liet het op school zien en toen hoorde ik dat ik dyslectisch had nu zit
ik hier en gaat het veel beter.voor mij is het nog moeilijker omdat ik ADD heb (Attention Deflicit Disorder)
dan kan ik me moeilijk koncentreeren.Daar slik ik ook pilletjes voor.
ik vind spelling best wel leuk alleen ik heb ook altijd fouten en darom zit ik
bij stichting taal hulp.

eva

ik hep hilerg disleksie dat vinik niet vijn. en ik ben 9 jaar out.
ik ganu vortan naar taalhulp en als ik oeven wor ik kwaat soms, dat is niet vijn.
be vor bilt van leesen en daarom gaan weneu op zolder werken
dan wortik niet kwaat en is het rusteg omons heen
dat voelt vil fijner. dat ik geholpen wort is hil ereg vijn.
groetjes Rozemarijn.

Rap over taal
Waar ik van baal
Elke dag weer
Steeds maar meer
Doe mij maar een som
Dan voel ik me niet dom

Spellen taalboek lezen
Wat zal het straks wezen
Ik ben liever buiten
Spitten in de kluiten
Dat hou ik uren vol
Dan is me niets te dol

Zitten op m'n stoel
Dat is me te boel
Kippen en apen
Ik ga er van gapen
Ui ei of ie
Weet ik veel wie

Tim, groep 5

Er was is één jongen die dyslectisch en die heete loïc ik vint het alestomst op school speling en lezen en spreekbeurt en spreekworden en de eenege wat ik leuk vint is schrijven en gijm en nog een ding geobas.

Loïc, 8 jaar, groep 5.

Ik heet Michaël.
Vroeger was ik niet zo goed in taal.
Ik las soms met te veel foutjes en schreef woorden verkeerd op.
En ik was soms heel eigenwijs.
Ik moest van mijn moeder naar een soort club, de Taalhulp.
Maar ik wou niet, ik was bang.
De volgende dag ging ik met mijn moeder naar de Taalhulp.
Ik kwam binnen en daar zat mijn juf.
Hallo, ik ben Els en hoe heet jij?
Michaël, wat een leuke naam zeg.
Je mag gaan zitten.
Toen we klaar waren was ik iets slimmer.
Ik ging treug naar school.
Hee, Dombo, weet je nu wat de grooste dier ter wereld is?
Nou, even nadenken.
Ja, dat kan nog lang duren.
Ik weet het, de blauwe vinvis!
Hu, hoe kan dat? Dit is de eerste keer dat hij wat weet!
Jij pest me altijd dat ik een Dombo ben.
Michaël, wat is de eerste trein?
De Aarend.
Goed.
Ik werdt steeds beter, maar dat kwam door de Taalhulp want daar leerde ik goed lezen en spellen.
Toen ik zo goed was dat ik van de Taalhulp af mocht , werdt ik nooit
meer uit gescholden door jongens.

Michaël, groep 5.

ik vind het niet leuk. het is moeilijk te verdragen. je kunt ermee gepest worden, maar ook mee geholpen. ik voel mezelf redelijk normaal, maar ik voel toch iets wat speciaal is.
ik vind het niet leuk dat ik niet goed kan lezen. ik heb hartstikke leuke boeken, maar ik kon ze niet goed lezen. ik wilde in het begin gaag lezen, maar omdat het niet ging begon ik het niet leuk te vinden. ik vond lezen naar. ik wou niet lezen en toch was ik benieuwd naar wat er in de boeken stond. Toen pakte ik stripboeken en begon plaatjes te kijken en er zelf verhaaltjes bij te bedenken. dat was pas leuk.
langzaam maar zeker kreeg ik weer de moed om het leuk te vinden. ik weet het nog heel goed. toen kwam ik bij de taalhulp. ik begon daar te leren en het ging heel goed. plus, ik kreeg het lezen een beetje onder de knie en begon het heel erg leuk te vinden. wat fijn dat ik leuke boeken kan lezen. tot die tijd werd ik erg veel voorgelezen. nu nog, maar dan wat minder.

Rutger, 9 jaar

Het alfabet is helemaal verkeerd.
De letters zijn allemaal uit en door elkaar.
De a en o vechten met elkaar.
Er staat Bas, maar ik lees Bos.
Maar soms wint de a.
Ik wil zo graag de a lezen.
Met kleinere woordjes is het wel gemakkelijk, want dan zijn ze rustig.
Hoe groter het woord, dan vechten ze veel harder.
Maar het woord brandweerman is een eitje.
Ha, ha, juf had het voorgezegd.
Bij het lezen vechten de e en de b niet.
Maar bij het schrijven gaan ze wel vechten.
Met het rekenen ben ik heel goed.
Als juffrouw mij voorleest wat ik moet doen, dan begrijp ik wat ik moet doen.
Maar er zijn kinderen die wel kunnen lezen, maar begrijpen niets van rekenen-
Mama, vind jij het erg als ik blijf zitten?
Ik vind het jammer dat ik dan niet ga schoolzwemmen.
Sipke is niet bang dat hij gepest gaat worden, want dan zegt hij gewoon, bemoei je maar met je eigen problemen, want ik ben niet dom.

Sipke (7 jaar)

Kinderen die disliksie hebben, hebben op het gebied van taal en rekenen wat moeite met leren. Bij taalhulp helpen ze je met leren. om de zoveel tijd krijg je een paar toetsen. En aan het einde is het weer goed.

Ivo, groep 4

Ik vind dyslexie niet leuk want dan mis ik de pauze van onze school
Omdat ik bij titi op bijles zit
En omdat ik niet goed in spellen en lezen ben.
Maar eigelijk niet meer
Omdat ik bei titi zoveel geleerd heb
Ik lig al bijna niet meer zo veel achter met de groep
Ik zit in groep 6
Want ik voelde dyslexie als iets heel vreselijks
Dat is heel stom maar verder eigelijk niet
Het is eigelijk alleen maar lezen en spellen
Maar waar ik bijvoorbeeld heel goed in ben is tekenen
Omdat ik 2 jaar lang op tekenles heb gezeten en dat vond ik hartstikke leuk
En techniek vind ik ook heel leuk
Toen ik nog wat kleiner was wou ik graag uitvinder worden maar toen later niet meer want alles was al uitgevonden
En toen een jaartje later begon ik te golfen en dat doe ik nu nog
En eigelijk toen ik 6 jaar was begon ik te skiën en te snowboarden
En ik denk dat ik toch maar een professioneel golfer ga worden

Juriaan (9 jaar)

Ik hebe dyslexie, dat vind ik vervelend.
omdat je soms mee uitgelachen word
ze weten meschien ook niet goed wat dyslexie is.
Maar ik schame er voor omdat uit te leggen.
Ik moet ook meer huiswerk maken en doe er langer over.
En heel veel oefenen,
Iedere dag ook in de vakantie's

Reijn, 9 jaar